| 5月27日，18名“老博士”聚首上海华东师大，参加“学问・人生――纪念中国首批博士学位颁发30周年专题座谈会”，畅谈治学、共话人生。此时的他们，总会想起30年前，一群年轻人在人民大会堂从中央领导人手中接过紫红色封面、印有金色国徽的博士学位证书。他们，代表了中国教育与学术水平的攀升以及大时代的变迁。
1977年，高考招生恢复。次年，研究生招生恢复。被耽误了10年之久的大批青年，从厂矿、田间重新回到校园。1980年2月12日，《中华人民共和国学位条例》颁布。根据这部新中国的第一个教育法律，首批博士的论文答辩及学位批准在1982年初至1983年间陆续完成。1983年5月27日下午3时，除了唯一的工学博士冯玉琳当时在美国读书没有到场外，其余17名博士和他们的老师、校长们，在人民大会堂集体参加学位授予大会。
这18名博士，当时被人戏称为18勇士。他们中有6名来自中国科学院研究生院，6名来自中国科学技术大学，4名来自复旦大学，另外两名分别来自华东师范大学和山东大学。
他们代表着中国高等教育发展的一个新阶段：首次建立博士生教育制度，从根本上改变了100多年来，我国培养博士主要靠外国的局面。
被一种特殊的历史责任感牵引着，首批18名博士后来尽管经历各不相同，却无一人“下海”，大多数从事科研和高层次人才的培养工作，坚守着老一辈学者的育人传统，也为现今的人才培养贡献着真知灼见。他们中有中科院院士1位，第三世界科学院院士1位，曾经担任过高校校（院）长或中国科学院所长的有4位，国家级教学名师1位，奥林匹克数学竞赛国家领队两位，身体力行地培养了一批又一批优秀的人才。
经过30年发展，博士帽已在神州大地上遍地开花，我国也已超过美国成为世界上博士最多的国家。
“林子大了鸟多。现在研究生培养的金字塔底部较大，会有一些不足。不要因为个别研究生学术道德和水平存在问题，就质疑我们的研究生培养质量。以数学学科为例，中国今天已经是‘数学大国’，几乎所有能反映学术水平的国际大会上都开始有中国科学家做15分钟甚至1小时报告。我的中国梦就是，未来二三十年里中国能建成‘数学强国’。”洪家兴院士说。
今天的博士与30年前面对的现实环境已相去甚远。要如何处理梦想与现实之间的反差，怎么看待高考招生制度，怎样算是“三十而立”……面对年轻博士生们的踊跃提问，“老博士”们有很多人生体会，乐意分享。
“任何选拔性考试都不可能是快乐的。如果高考题量少些，学生不是仅凭熟练度答题，多去表现创造性就好了。”
“我们那时是绝对贫困，而你们是相对贫困，外在诱惑太多……在一个浮躁的世界里，更需要人静心做学问。人生的成功评价标准各不相同，希望你们能认准学术道路走下去。”
“对于博士，‘三十而立’，就是要有独立研究的能力。”
“科研并不苦。能做喜欢的事，做到自己希望的程度，就是快乐。”（ |