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幼儿园引进博士是大材小用还是学以致用? |
| 2013年3月8日 博士招聘网 |
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专家点评幼儿园引进博士并非大材小用
博士毕业后在幼儿园任职，这对于西城区棉花胡同幼儿园来说，早已不是新鲜事。刘峰峰曾在北京师范大学就读学前教育专业博士，毕业后便来到棉花胡同幼儿园工作，至今已有四年半时间。最开始做的是教研员，现在刘峰峰博士已任职教科室主任了。
博士在幼儿园应当做什么？是否大材小用？如何最大限度地发挥作用？近日，晨报记者专访刘峰峰博士和棉花胡同幼儿园园长，探讨高学历背后的教育价值。
对话：理论结合实际是“真正的学以致用”
棉花幼儿园是北京市首批一级一类幼儿园，目前全园教职工超过80%拥有专科以上学历。刘峰峰是全园、乃至全市唯一的一位在获得博士学位后，来幼儿园做教育、搞科研的人。她说，这份工作使她与孩子和一线教师间的距离更近了，使她不仅非常了解孩子的成长特点，而且从一线教师那里获得了许多宝贵经验，促进理论与实际相结合。刘峰峰博士说，“这是真正的学以致用。”
刘峰峰博士非常感激幼儿园为她精心设计的适合她自身发展的工作岗位，她帮助一线教师系统梳理班级工作，围绕棉花胡同幼儿园社会性教育传统，研发出不少优秀教案。刘峰峰博士随后被聘任为教科室主任，开始管理幼儿园的相关课题工作，并帮助教师开展教科研活动，以此促进幼儿园的发展。
“博士到幼儿园工作，并不是大材小用。”刘峰峰博士认为，一所高水平幼儿园需要引进高学历人才。幼儿教育里有大学问，大、中、小班孩子的特点都不尽相同，只有身处其中，多接触孩子和一线教师，才能收获更有益的经验。理论研究便如鱼得水，研究成果也会更有价值。“因此，我和其他一线老师是相互依存、优势互补的。我从他们身上汲取经验，同时他们也可以从我这里获得专业知识。”
点评：引进博士是幼儿园的发展需要
棉花幼儿园有很深的教科研积淀，园长李建丽表示，“发展到现阶段，棉幼需要在学前教育领域有较深功底的专门人才，根据需要，引进了一位博士。刘峰峰的到来使幼儿园的教科研工作更加规范、科研能力也有所提升。”
博士到幼儿园做什么？怎样才能使她安心留在教育实践第一线？这是李建丽园长经常思考的问题。为了促进刘峰峰博士的职业发展和幼儿园整体科研水平的提升，李建丽园长与刘峰峰博士曾进行过诚恳的谈话。“我跟她说，把棉幼作为实践基地，用她所学的理论知识，为棉幼的园本课程建设做出贡献，非常可贵。”同时，棉幼为刘峰峰博士精心设计了适合她的工作岗位，并用实际行动来支持她的工作。
“在幼儿园的课程建设上，我们俩坦诚交流进行思想碰撞，最终她不负众望使我园社会性园本课程建设课题，立项成为北京市教育科学规划办的校本研究专项课题。”李建丽园长说，如今刘峰峰博士已成长为一名优秀的中层干部，在棉幼园文化建设、课程建设、教科研工作、教师培训等方面发挥着重要的作用。 |
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