中国教育科学研究院是教育部直属的国家级综合性教育科学研究机构。2004年，经人社部批准设立博士后科研工作站。为围绕中心，服务大局,推进重大科研任务和项目研究，推动教育综合改革实验区建设，更好地服务国家决策、推进理论创新、指导教育实践，加快建设国家层面高端教育智库，现面向社会公开招收2024年博士后研究人员。
一、进站条件
（一）政治立场坚定，具有良好的思想道德品质；
（二）具有博士学位，且报名时距获得学位时间一般不超过3年；
（三）年龄在35周岁（含）以下；超过35周岁的，须符合博管会关于超龄人员进站规定且不超过40周岁（含）；
（四）研究方向符合研究项目要求并有相关研究成果；
（五）愿意深入我院教育综合改革实验区开展指导工作者优先；
（六）原则上人事关系须转入教科院全职在站从事研究工作；以在职身份进站的，按照博管会有关要求从严控制，且必须全脱产在站从事研究工作；
（七）身心健康。
二、招收计划
共计20个合作研究项目，合计招收21人。具体如下：
|
序号 |
项目
负责人 |
研究项目 |
招收条件 |
招收
人数 |
|
全职 |
在职 |
|
1 |
李永智 |
数据技术融合同行评议的科技人才分类分层评价模型研究 |
计算机科学与技术、统计学、管理科学与工程、教育学专业。具有数据分析能力，具备大数据技术、教育评价相关研究基础。参与过省部级以上课题研究者优先。 |
1 |
1 |
|
2 |
王小飞 |
教育稳步促进共同富裕 |
教育学、管理学专业。具有教育政策、教育评价、科研管理等相关研究基础。 |
1 |
|
|
3 |
邓友超 |
新时代教育思想研究 |
教育学专业。学术兴趣浓厚，具备良好的学术训练。执行力强，有良好的社会情感能力。 |
1 |
|
|
4 |
吴霓 |
“三区三州”返贫防控教育措施实效的追踪研究（2021-2025年） |
教育学或民族学专业（后者的博士或硕士论文需为民族教育或教育类）。 |
|
1 |
|
5 |
吴霓 |
以数字化转型促进教育返贫防控的教育新形态研究 |
教育学或民族学专业（后者的博士或硕士论文需为民族教育或教育类）。 |
1 |
|
|
6 |
姚宏杰 |
习近平关于教育重要论述的汇编研究 |
中国史、中共党史党建、马克思主义理论专业。具有良好的研究素养和协作精神。 |
1 |
|
|
7 |
姜晓燕 |
中俄人文交流机制20年：新时代中俄教育合作交流提质升级路径研究 |
政治学、世界史、教育学专业。 |
1 |
|
|
8 |
张浩 |
职业教育促进中等收入群体扩大研究 |
教育学、政治学、经济学、社会学相关专业，具有上述交叉背景优先。 |
1 |
|
|
9 |
郝志军 |
新时代“五育”融合实践路径与评价改革研究 |
教育学专业。具有教育学原理、课程与教学论研究背景的应届毕业生优先。 |
1 |
|
|
10 |
王鑫 |
基础教育数字教材选用监测研究 |
教育学专业。具有教育技术学或课程与教学论背景。 |
1 |
|
|
11 |
于素梅 |
基于计算机视觉的中国学生运动能力等级标准与测评系统研究 |
体育学专业。有体育课程与教学研究专长，对智慧体育研究有兴趣，具有体育实践经验。 |
1 |
|
|
12 |
高慧斌 |
乡村教师结构性缺员现状及政策支持体系研究 |
教育学专业。具有农村教育、比较教育或乡村教师发展的研究背景。熟练查阅外文资料，熟练掌握量化数据分析方法。 |
1 |
|
|
13 |
易凌云 |
北京市普惠性民办园师资队伍建设的现状、问题与对策研究 |
教育学、心理学或社会学专业。具备实地调研和统计分析能力。有学前教育领域和教师发展领域的研究基础者优先。 |
1 |
|
|
14 |
张宁娟 |
社会主义核心价值观教育的质量评估研究 |
教育学专业。具有较强的理论思维和政策解读能力。 |
1 |
|
|
15 |
王建 |
延长义务教育年限问题研究 |
教育学、经济学、社会学相关专业，具备扎实的定量或定性研究基础。 |
1 |
|
|
16 |
李永明 |
中国学校体育发展史研究 |
教育学、社会学、法学、历史学相关专业。具备体育学、历史文献学、民族学研究基础。 |
|
1 |
|
17 |
姜朝晖 |
世界一流教育智库组织模式和运行机制研究 |
教育学、管理学专业。具有智库研究或智库机构工作经历优先。 |
1 |
|
|
18 |
王晓燕 |
国际比较视野下中等教育“普职分流”模式研究 |
教育学、社会学专业。 |
1 |
|
|
19 |
陈琴 |
“普遍干预”理念下中小学校园欺凌治理体系研究 |
教育学、社会学、心理学等相关专业。参与过省部级课题研究者优先。 |
1 |
|
|
20 |
高丙成 |
我国学前教育资源配置现状及需求预测研究 |
教育学、心理学等相关专业。 |
1 |
|
三、在站要求
（一）须全脱产在站从事博士后研究工作两年；
（二）服从本站工作安排，接受本站管理和考核；
（三）遵守教科院各项规章制度。
四、相关待遇
（一）为全职进站博士后发放工资，参加社会保险和缴纳住房公积金；为在职博士后发放劳务；
（二）以在编人员工作标准提供工作用餐；
（三）提供必要的工作条件；
（四）在站期间，可申请参评我院研究系列职称；
（五）为全职进站博士后办理人事档案关系转递和落户手续。
五、申报要求
（一）申请材料
1.《博士后进站申请表》（见附件1）；
2.两封本学科或相关学科专家的推荐信（必含博士期间导师推荐信一封，见附件2）；
3.博士学位证、毕业证（如为应届毕业生尚未取得相关证件，请本人手写承诺书，确定能于2024年按期毕业）；
4.有效身份证件正反扫描件；
5.博士学位论文和两篇代表作；
6.拟报项目及研究计划概要（3000字以内）；
7.加盖单位人事部门公章的全脱产证明（在职人员提供，如报名时尚未取得相关证明，请本人手写承诺书，确定能于2024年进站前取得）；
8.近半年内的体检报告（三甲医院，体检项目为入职体检套餐，其中须包含肝功和心电图）。
（二）请将所有申请材料按以上顺序扫描并制作目录，存储为一个PDF格式的文件，在规定截止日期前发送至指定邮箱，不完整的申请材料将不予受理。申报截止时间：2024年7月19日。
（三）申请人对个人填报信息的真实性、准确性负责，如与事实不符，本站有权取消录用资格。
（四）本站对报名材料进行初审，对初审通过人员进行面试。面试具体时间另行通知。
六、联系方式
联系人：人事处张老师
联系电话：010-62003394
指定邮箱：rsc@cnaes.edu.cn
热忱欢迎国内、外优秀博士研究生来教科院从事教育科学研究工作！
附件：1.博士后进站申请表
2.专家推荐信模板
中国教育科学研究院
2024年7月1日