（一）基本条件
1.热爱民办高等教育事业，拥护党的教育方针，恪守师德规范，具有强烈的事业心、责任感与职业使命感，认同学校办学理念与校园文化，身心健康，品行端正。
2.治学严谨、作风正派、爱岗敬业，具备良好的职业道德、团队协作精神与奉献精神。
3.教育背景、研究方向与引进学科（专业）相匹配，具备本岗位扎实的专业理论基础、较高学术素养与实践能力，能够全面胜任教育教学、科学研究及社会服务等工作。
（二）岗位条件
1.学科带头人
具有高级专业技术职务，学术造诣深厚；在相关学科领域具有较高学术声望与影响力，近5年主持过国家级科研项目，或担任过省部级及以上重点学科、重点平台负责人；具有引领本学科冲击国内同类院校一流水平的战略视野与组织能力。
2.博士人才
特聘博士：省部级及以上高层次人才计划入选者；主持过国家级重大/重点科研项目，学术成果丰硕，科研创新能力与学术影响力突出。
一类博士：毕业于国内外高水平大学，科研能力拔尖，具备主持国家级科研项目的实力；往届博士近3年以第一作者在SCI、SSCI一区TOP期刊或CSSCI权威期刊发表高水平论文，且主持过国家级科研项目。
二类博士：毕业于国内外高水平大学，科研能力突出，具备主持省部级及以上重点科研项目的能力；往届博士近3年以第一作者在SCI、SSCI一区或CSSCI权威期刊发表高水平论文，且主持过省部级及以上重点科研项目。
三类博士：应届博士在攻读博士学位期间，以主要参与人参与省部级及以上科研项目，且以第一作者在SCI、SSCI二区及以上或CSSCI期刊发表高水平学术论文。往届博士在近3年主持过省部级及以上科研项目，且以第一作者在SCI、SSCI二区及以上或CSSCI期刊发表高水平学术论文。
四类博士：近3年以主要参与人参与省部级及以上科研项目，且以第一作者在SCI、SSCI、CSSCI（含扩展版）来源期刊发表过学术论文。
银龄计划博士：符合教育部相关政策要求，具有研究生导师任职经历；具备产出高水平成果、主持省部级及以上科研项目的能力与精力；能够通过传帮带指导青年教师开展科研攻关、教研创新，助力学科团队与青年师资能力提升。